高质量建设助力幼儿健康成长

辽宁省沈阳市沈北新区道义第二小学幼儿园始终坚持“一个目标、两个明确、三个提升”，即以“办质量保证、社会信任、教师舒心、家长放心、孩子喜欢的特色示范园所”为终极目标，以“安全工作和教育教学”为两个明确目标，提升幼儿园园所文化、提升队伍整体素质、提升保教质量，推动幼儿园稳定发展。

优化管理模式，提升师资队伍素质

师资队伍建设方面，幼儿园致力于打造一支师德高尚、精专幼教、充满活力的高素质教师队伍，用精心、耐心、倾心呵护幼儿成长。

制度方面，幼儿园在“优化目标、优化思想、优化岗位、优化制度、优化队伍、优化课程、优化课堂”7个方面施力，建章立制、协同管理，让更多优秀教师脱颖而出，助力教师树立理想信念和道德情操，做拥有扎实学识的仁爱之师。

以研促教，启智幼儿幸福成长

幼儿园秉承“育之以爱，关注成长”的教育理念，以“四维一体验三合一”的教育模式，遵循幼儿认知发展规律，构建“体验成长”的课程体系，将课程根植于幼儿的生活，树立“一日活动皆课程”的教育观，为幼儿的幸福成长助力。

“四维”指幼儿的创造思维、发散思维、主动思维、探索思维，即释放幼儿的天性，解放幼儿的思维模式，让幼儿在教师的启发中成长。

“一体验”即进行实践体验式教学。举办主题活动，拓宽幼儿的视野，让幼儿在体验中感知生活，在体验中收获成长。开展“书香满园浸润童心”读书月活动，引导幼儿养成良好的阅读习惯，感受书籍带来的润养；举办“夏日奇兵泡沫狂欢秀”活动，让幼儿感受戏水的乐趣，享受夏天的狂欢；举办“启蒙润童心 追梦向未来”毕业典礼活动，见证孩子人生成长中重要时刻；开展“传承红色基因 弘扬雷锋精神”等红色活动，激发幼儿的家国情怀。

“三合一”即突出“生活即教育”的教育指导方向。为实现教学活动的直观性、经验性，幼儿园将“教、学、做”合一。“教”和“学”以“做”为核心，在做中教、做中学、做中求进步，让幼儿成长为“能建设、能创造、能服务、能合作”的儿童。为更好地开展传统文化教育，幼儿园将传统文化纳入课程、环境和一日活动中，“知春节新年趣事”“春暖二月二欢乐春龙节”“粽情端午粽享快乐”“体验成长节二十四节气”等活动，都让幼儿在体验游戏趣味的同时了解传统文化节日习俗，感受传统文化的魅力。

3—6岁是幼儿语言发展的重要时期，因此幼儿园持续探索“故事表演”特色课程，教师引导幼儿听故事、讲故事、表演故事，班级设阅读角、好书推荐区，园所设阅读区，为幼儿创设良好的阅读氛围和环境，将“听、看、做、问”结合起来，让幼儿在体验中学习、在学习中体会、在体会中反思、在反思中成长。

为科学实现幼小衔接，幼儿园与小学密切联系，长期开展“走出去、请进来”实践活动和“校园共衔接 合力助成长”教研活动。幼儿园大班的学生进入小学进行参观体验，教师带领幼儿参观小学学校的报告厅、教室、篮球馆、美工室等，并为幼儿讲述学校里的故事和文化。

凝聚社区力量，协同幼儿幸福成长

社区文化影响着幼儿园，也是幼儿园教育的宝贵资源。因此，幼儿园积极与社区合作，发挥社区教育资源功能，形成育人合力。多次参与幸福教育进社区“幸福课堂”活动，协助蓝海社区进行环境创设，为社区提供电子教学设备与书籍。多名教师成立志愿服务队，协助多个社区开展健康教育相关工作。

家园携手，赋能幼儿幸福成长

作为辽宁省家庭教育创新发展实验园所和沈北新区家校共育品牌园所，幼儿园一直重视家庭教育工作，各班创建了家园联系专栏，通过家长微信群、微信公众号、美篇宣传等方式，引导家长参与幼儿园的各项活动，家校形成合力，共同促进幼儿成长。幼儿园还录制了“家园共育微课堂”，微课堂以家园共育方面的具体教育案例作为切口，帮助更多的家庭形成正确的教育观念、掌握科学的教育方法和家教策略。

沈北新区道义第二小学幼儿园将继续坚持“勤勉务实、厉精笃行”的工作要求，致力于促进幼儿幸福成长，促进教师幸福从教，办“幸福、安全、充实”的高质量幼儿教育。

（沈阳市沈北新区道义第二小学幼儿园）